「回去後我還想再增加一些功能。」

如何激發學生的好奇心？ 如何讓學生在課後還想繼續鑽研？

#圓山初階班課程紀錄（7/29-8/2）

這週的暑期營隊，學生們完成了許多有趣的專題，例如：靜心木魚、泡麵計時器、練琴電子寵物、儀式感筆筒，以及賭上手機的21點等，作品讓人驚艷。

「他昨天改程式改到很晚，就是想要完成這個程式。」

從不曾給學生出回家作業，卻經常聽到家長反應：「學生給自己出了很多作業」，並且投入其中。

坊間的程式設計課程，多數都是學生的作品千篇一律。學生對自己的學習成果興致缺缺，很快就忘記了所學內容，也沒有動力繼續學習更多。

在好奇學院，我們鼓勵學生發揮創意，找到自己真正感興趣的事情。Arduino & ChatGPT 這套28小時的課程，系統性地引導孩子學習程式設計與電子電路的概念邏輯，同時讓他們在課程中有很大的自主權，能做自己感興趣、有興趣的專題。這個過程不僅讓他們獲得很大成就感，也激發了他們不斷自主學習的心。

「回去後我還想再增加一些功能。」

課程結束後，學生抱著自己的專題作品這麼說道。

「很期待看到你新增的功能和新的創作唷！」

無論離開這堂課後他還記得多少程式碼，我相信在程式設計這塊，這個孩子有面對失敗和未知的勇氣，而且會繼續依循自己的好奇心在學習的過程中找到快樂和自信。