#九月份竹北課程紀錄
新竹課程進入第三天,主題為創意發想與實作。學生們需從「使用者」的角度出發、思考使用情境,並運用所學的設計思維來解決問題。首先,學生必須先畫出5個不同的設計點子與老師討論。
課堂中,我特別重視給予學生「口頭發表」與「批判思考」的練習機會,透過提供一個5步驟的演說架構,幫助學生有條理地完成發表。
同時,作為一個有風度的聽眾,也必須邊聽邊構思要給予講者的「讚美、建議或提問」,對其他同學的作品提供具建設性且正向的回饋。
分享結束後,學生們便進入了實作階段。紙箱、美工刀、熱熔膠、棉花等材料紛紛登場,教室裡的每個角落都充滿了忙碌的身影。每位學生都專注於自己的設計構思,努力將創意化為現實,投入地完成自己的作品。
課程接近尾聲時,我們再次邀請大家分享今天的進度以及遇到的困難,透過彼此的建議和鼓勵,同儕之間的互相支持成為大家進步的最大動力。
在今天的課堂中,不僅所有學員順利完成了80%的程式與電路進度,對於作品外型的設計也有了更深入的構想,期待在下次課程中,大家能夠呈現出完整的成品!
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